In der Landesarbeitsgemeinschaft der freien Schulen in Hessen (AGFS) arbeiten 8 Landesvertretungen öffentlicher gemeinnütziger Schulen in freier Trägerschaft. Damit repräsentiert die AGFS einen großen Anteil der allgemein bildenden Schulen in freier Trägerschaft in Hessen, sowie einen Großteil der berufsbildenden Schulen und Bildungseinrichtungen in freier Trägerschaft. Rund 5,5 Prozent aller hessischen Schülerinnen und Schüler besuchen eine allgemeinbildende Schule in freier Trägerschaft.

Die AGFS Hessen ist eine Untergliederung der AGFS auf Bundesebene.

Mitglieder der AGFS Hessen

Evangelische Kirche in Hessen und Nassau - Referat Schule und Religionsunterricht

Evangelische und Diakonische Schulen Kurhessen-Waldeck

Freie Alternativschulen in Hessen

Kommissariat der katholischen Bischöfe im Lande Hessen

Landerziehungsheime (LEH) in Hessen

Landesarbeitsgemeinschaft der Freien Waldorfschulen in Hessen

Montessori-Landesverband Hessen

(Adressen in der Rubrik Schulen)

Ziele

Die Landesarbeitsgemeinschaft der freien Schulen in Hessen tritt insbesondere ein für

• eine Vielfalt der Angebote im Bildungswesen,
• den Gedanken, dass Schulen in freier Trägerschaft nicht Ausnahme, Ersatz oder Beigabe des staatlichen Schulwesens sind, sondern Garanten von Wahlmöglichkeit, von Vielfalt, Wettbewerb und Anreiz,
• eine umfassende rechtliche und finanzielle Gleichstellung der öffentlichen Schulen in freier Trägerschaft mit den öffentlichen Schulen in staatlicher Trägerschaft.

Die Arbeitsgemeinschaft freier Schulen propagiert Schulvielfalt als einen essenziellen Bestandteil der demokratischen Bürgergesellschaft. Der Staat selbst sollte sich in einer demokratischen Gesellschaft im Rahmen von Toleranz und Menschenrechten der Behinderung oder Bevorzugung verschiedener Wertorientierungen enthalten, aber allen Orientierungen die Entfaltung ermöglichen. So verstehen wir Pluralismus im Schulwesen als Verfassungsgebot eines demokratischen Staatswesens.

Aktuelle Situation

Die aktuelle Situation der Schulen in freier Trägerschaft ist dadurch gekennzeichnet, dass die vorstehenden Ziele – trotz in der Vergangenheit erzielter Fortschritte – noch lange nicht erreicht sind. Neben den vielfältigen Hemmnissen bei der Errichtung und der Genehmigung neuer Schulen, bei der Erteilung von Lehr- und Unterrichtgenehmigungen usw., ist es vor allem die mangelhafte finanzielle Ausstattung der Schulen in freier Trägerschaft, die den Schulträgern zu schaffen macht. In Hessen liegt der Anteil der Schulen in freier Trägerschaft noch unter dem bundesweiten Durchschnitt, der ohnehin schon weit unter dem Niveau der meisten anderen europäischen Länder liegt.